Plants are chemical factories in miniatures: what high-school pupils think after meeting a researcher

Pour lutter contre la désaffection des élèves envers les sciences, un dispositif a été mis en place par l’Université des lycéens. Cet article montre l’impact d’une conférence-débat entre un chercheur et des lycéens sur certains thèmes de chimie. L’appropriation des connaissances scientifiques par les élèves est évaluée afin d’émettre des propositions pouvant améliorer un tel dispositif.