Petits meurtres entre atomes: pour le chimiste… et pour les autres!

Enseigner la chimie aujourd’hui, que ce soit à l’étudiant scientifique comme au futur citoyen en général, requiert un savant mélange de pragmatisme et d’exigence sur le fond. Dans une société connectée où tout va très vite et où l’information est immédiatement disponible, le rôle de passeur de science de l’enseignant s’est complexifié –~mais également enrichi~– du fait des technologies numériques.

À travers deux exemples d’enseignement, un expérimental pour étudiant chimiste et un «vulgarisateur» pour étudiants de tous horizons, cet article expose les réflexions et stratégies de l’auteur afin d’aborder la chimie, discipline transversale, sous un éclairage plus pragmatique et plus valorisé.

Julien Bonin a reçu le Prix 2017 de la division Enseignement-Formation (DEF) de la Société Chimique de France.