Publications
L’évolution de l’enseignement du concept de quantité de matière au lycée – p38 – N°465
Synthèse, analyse… et formulation: les trois composantes du nouveau BTS Métiers de la chimie – p42 – N°407
Les cahiers de laboratoire en recherche et en formation: écrire pour communiquer, écrire pour formuler sa pensée – p37 – N°407
Formuler en chimie – p19 – N°407
Du « bon usage » de la flèche comme symbole de la transformation chimique – p44 – N°399
De nouveaux profils étudiants en 2013 – p0 – N°374
Chimie « vivante » et « chimie et vivant »
Les nouveaux programmes du lycée – p40 – N°363