Contribuer au partage de la culture scientifique...

L’implication du chercheur dans des actions de «médiation scientifique» comporte une véritable dimension culturelle qui dépasse la simple reformulation de connaissances académiques. C’est pourquoi la vulgarisation scientifique ne s’improvise pas~: comme l’enseignement, c’est un art qui nécessite travail et réflexion préalables, même si l’intuition et le «sens du public» y jouent un grand rôle. En retour, le partage de la culture scientifique est source d’apprentissages personnels et professionnels extrêmement fructueux pour le chercheur.