Enseigner la chimie de manière créative

Cet article décrit une nouvelle approche pédagogique fondée sur la transdisciplinarité et expérimentée au sein de la licence «Sciences et Humanités» de l’Université d’Aix-Marseille. La première partie présente les fondements de cette approche et la seconde développe l’articulation réalisée entre art, mathématiques et chimie dans le cadre d’un cours centré sur la photographie.