Enseigner la mécanique moléculaire dans les cursus universitaires. Partie 2: Pratique

Après avoir défini les principes de la mécanique moléculaire et passé en revue quelques exemples de son utilisation dans le monde de la recherche dans un premier article (Enseigner la mécanique moléculaire dans les cursus universitaires. Partie~1: Théorie, L’Act. Chim., juillet 1997, p.~24), l’objet de cette deuxième partie est de voir comment la mécanique moléculaire peut être l’objet de travaux pratiques, de travaux dirigés, comment elle peut être introduite en cours, dans le cadre d’un cursus universitaire de chimie, en premier cycle ou en classes préparatoires, d’une part, en deuxième cycle ou en préparation aux concours de recrutement de l’enseignement, d’autre part.