L'analyse d'un complexe mononucléaire du cuivre(II) : un exemple de TP d'investigation

Les activités expérimentales trop directives ne permettent pas à un étudiant de s’initier à une véritable démarche de recherche scientifique pour résoudre un problème posé. Une démarche d’investigation, au cours de laquelle il est amené à prendre des initiatives, peut être réalisée dans le cadre des TPE (au lycée), des TIPE (en CPGE, classe préparatoire aux grandes écoles) ou des séances de TP d’investigation.

Cet article expose le déroulement d’une séance de TP d’investigation réalisée en fin de deuxième année de CPGE, dont la formulation est inspirée du modèle de TP du concours Centrale-Supélec. Il a pour but de déterminer la formule brute du complexe de cuivre(II) Cu(NH₃)_a(H-₂O)_b(SO₄)_c, en effectuant le dosage de l’ammoniac, des ions sulfate et du cuivre présents dans un échantillon.